15
Février
Silence, on lit !
Par Nadège NICOL • Publié le 15/02/2019
Par Nadège NICOL • Publié le 15/02/2019
Chaque mardi et vendredi de 16h15 à 16h30, les élèves des trois classes ainsi que tous les adultes de l'école arrêtent leurs activités pour un temps de lecture.
A l’origine de ce projet : les difficultés avec la lecture de nos élèves, qu’elle soit simplement des consignes, des leçons à apprendre ou pour le plaisir.
Pour quels objectifs :
- Développer les compétences en lecture, servant ainsi toutes les disciplines, mais aussi la richesse du vocabulaire, la connaissance des règles syntaxiques, par un temps imposé d’un quart d’heure, deux jours par semaine, mais d’un ouvrage choisi par l’élève, sans contrainte.
- Encourager et amener progressivement les élèves vers une découverte ou une exploration d’autres univers de lecture que ceux choisis habituellement.
- Développer le plaisir de lire, pour ceux qui ne l'ont pas encore.
- Fédérer l’école autour d’une activité commune dans les trois classes (Maternelle comprise), en montrant aussi que les adultes participent en même temps que les élèves.
- Favoriser un climat apaisé et attentif en fin de journée.
Les élèves choisissent un livre en bibliothèque ou bien apportent un livre de leur choix de la maison. La règle étant de lire uniquement ce livre pendant le quart d’heure (on ne feuillète pas pour aller en chercher un autre aussitôt…) On peut continuer à lire le même livre d’une semaine sur l’autre si on ne l’a pas terminé.
En Maternelle, une caisse de livre est à disposition des enfants qui pourront changer de livre en fonction bien sûr de leur temps plus court d’attention.
Une règle commune à tous : SILENCE, on lit !
Le rendez-vous Lecture est déjà incontournable et attendu des enfants y compris en Maternelle.
A l’origine de ce projet : les difficultés avec la lecture de nos élèves, qu’elle soit simplement des consignes, des leçons à apprendre ou pour le plaisir.
Pour quels objectifs :
- Développer les compétences en lecture, servant ainsi toutes les disciplines, mais aussi la richesse du vocabulaire, la connaissance des règles syntaxiques, par un temps imposé d’un quart d’heure, deux jours par semaine, mais d’un ouvrage choisi par l’élève, sans contrainte.
- Encourager et amener progressivement les élèves vers une découverte ou une exploration d’autres univers de lecture que ceux choisis habituellement.
- Développer le plaisir de lire, pour ceux qui ne l'ont pas encore.
- Fédérer l’école autour d’une activité commune dans les trois classes (Maternelle comprise), en montrant aussi que les adultes participent en même temps que les élèves.
- Favoriser un climat apaisé et attentif en fin de journée.
Les élèves choisissent un livre en bibliothèque ou bien apportent un livre de leur choix de la maison. La règle étant de lire uniquement ce livre pendant le quart d’heure (on ne feuillète pas pour aller en chercher un autre aussitôt…) On peut continuer à lire le même livre d’une semaine sur l’autre si on ne l’a pas terminé.
En Maternelle, une caisse de livre est à disposition des enfants qui pourront changer de livre en fonction bien sûr de leur temps plus court d’attention.
Une règle commune à tous : SILENCE, on lit !
Le rendez-vous Lecture est déjà incontournable et attendu des enfants y compris en Maternelle.
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